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为什么我们吸引到一些人而不是其他人？不成瘾如何发展，循环什么突破？如何应激事件影响了人们的身体？
主要路线图
探索你的选择 - 课程，实习，研究和出国留学。找到你感兴趣的内容，发现你所爱的东西，并创建jumpstarts你未来的一大经验。
行为神经科学程度是非常适合谁感兴趣的专业或研究事业在医学，制药，动物科学，神经病学，神经科学和学生。许多前健康学生发现这个专业很适合，因为学位要求有研究生院的要求保持一致。这也是对于热衷于追求其他类型的高级学位的学生有帮助的。
那么，你会接受你的教育到现场与120小时的研究和实地体验课程。你会运用你在课堂上给现实生活中的精神健康和成瘾设施，医院，物理治疗诊所，或研究实验室学到了什么。当你毕业时，你会用科学的工具来解决人类行为的奥秘准备好帮助的人。
什么我们的毕业生呢？
行为神经科学专业的学生去上各种从ST事业和研究生院。爱德华。
这里有一个样本。
- 业务发展主管为创业
- 在mediascience行为数据协调员
- 在贝勒医学院神经精神病学研究协调员
- 推广方案，女孩INC数据协调。
- 在奥斯汀独立学区学校心理学家
- 在科罗拉多州立大学的分子神经程序博士生，icahan
- 大学行为神经科学计划，佐治亚州立大学的神经科学研究所
- 和北卡罗莱纳州立大学的应用社会和社区心理学课程
学位要求
主要要求： 行为神经基站需要63小时的具体主要课程，包括心理学和自然科学课程的组合。
选修课： 学生完整的6个小时的选修课程在研究中，他们选择的任何区域。这些课程没有涉及到重大。
普通教育要求： 程度需要48个小时的通识教育课程，学生除了自己的专业课程和选修完成了四年。
查看并下载完整 对于行为神经科学专业（PDF）学位计划。
课程的学生在本专业采取的几个例子：
- 生物心理学 - 深入研究了功能和神经系统的解剖和在指导思想和行为方面所发挥的作用。
- 行为神经科学 - 学生将研究如何对中枢神经系统介导认知，情感，记忆，和其他行为。
- 学习和认知 - 学生学习流程，涵盖从脊椎动物到人类，药物对疾病和理论到临床治疗。这项课程将研究学习的原则，记忆过程和认知技能。
教师和学生支持服务
博士。 boyette-Davis的研究兴趣集中在机制和疼痛和成瘾的后果。在她的教学和研究工作，博士。戴维斯寻求发展，既充满挑战和鼓励的环境。
- 杰西卡boyette - 戴维斯，项目主管和助理教授的行为神经科学
博士。芶喜欢和学生一起工作，因为他们学习心理研究的基本过程：发展的问题，阅读相关文献，收集和分析数据，并与他人分享成果。博士。芶的研究兴趣包括激素和行为，进化，人类性行为，性别，对绑定/恋爱关系，和压力。
- 凯瑟琳芶，心理学和行为神经科学助理教授
教员研究领域
教师在各种人类行为的专业和非人类动物，细胞和神经系统和临床研究的培训。
心理教师
杰西卡boyette戴维斯 - 痛系统，成瘾
迈克DISCH - 感觉和知觉，视觉，决策
凯蒂芶 - 压力和激素，动机和情感，性选择
迪莉娅paskos - 认知神经科学，事件相关电位，多动症
生物学教师
fidelma奥利 - 分子神经，学习和记忆，疾病模型
学生支持服务
与个人的关注和指导，从他们的教授一起，我们的学生有机会获得支持他们的成功在教室外办事处和方案。我们鼓励学生充分利用这些资源，帮助他们茁壮成长和Excel：
- 学术咨询和建议
- 补充说明和辅导
- 事业编制，并建议
- 写作中心咨询
- 健康和健康咨询
- 残疾学生支持
教室外
学生行为神经科学专业可以探索职业道路，并通过实习和互动与大奥斯汀社区学业的实际应用。
研究和实地经验
研究和实地体验课程要求学生工作的栏120时间做研究或在相关设置实习。一些实习是临床，如心理健康和成瘾设施。有些是在生物医学领域，如医院，物理治疗诊所，以及其他类似的设置。
学者计划
我们有几个学生在捷学者项目，国家科学基金会（NSF）的暑期研究计划，以及相关的暑期研究项目，以及学年期间，正在进行的研究。
会议和演示
学生会议介绍他们的研究区域，如科学和西南部心理协会的德州学院。他们也有在会议上在国内和国际，如神经科学学会和社会的行为神经内分泌的机会存在。
实习
我们的学生最近与实习：
- 奥斯汀的焦虑治疗中心
- 奥斯汀州立医院
- 德克萨斯州中部的职业康复中心
- 中央得克萨斯退伍军人管理
- MD Anderson癌症研究中心
- 睡眠障碍中心奥斯汀中央的
- 西南大学行为神经科学实验室
- 健康的得克萨斯部门