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它是通过在我们大学的多个领域采取协作行动在我们的食堂实现的,从我们工作,生活的建筑,在研究,学术和研究的机会,到食物上。 ST。爱德华认识到其在教育和赋权大学社会携手合作,更可持续的山顶责任。
查看 绿色提示切顶器 参与并让您的生活更环保。阅读关于 可持续倡议和活动 发生在校园里。了解我们的教职员工和学生在做 改善环境。
这里有亮点,我们感到特别自豪:
校园可持续性地图提供的校园几可持续发展计划的简要概述。 点击这里 查看该文件的PDF版本。
被动阴影技术被设计到新大楼的建筑。西立面结合有深门廊并入专门设计用于许可证的观点而筛选所有直接太阳能增益铝百叶。
高度对所添加用于反射屋面以提供较低的太阳能吸收
BORDIN是对校园操作,教师,学生和员工之间通过提高可持续发展教育和宣传,并协助各大学院系迈向更加可持续发展的校园协同加强校园文化可持续发展的联络。她也为学生可持续发展的顾问。
莫里斯负责监督学校的维护操作,包括能源管理,景观服务,托管服务,以及各种建筑系统。他与项目从小修小补大翻修输入和监督职责。在来圣。爱德华的,在一个大的公立学校系统莫里斯监督环境和能源管理,并与节能,可再生能源计划,学生的扩展和可持续性的发展显著参与。
经过认证的树艺师,约翰逊管理校园树保健计划,保持我们的景观,并提供在树上的校园美国委员会。约翰逊已经动工可持续发展项目在他的区域包括理由为由项目中使用的来自校园的咖啡馆和乔的咖啡咖啡渣堆肥和车削景观废为堆肥或覆盖该转弯时使用这里的校园生活。
可持续性时间表记载的进展,圣。爱德华已经在过去的19年实现可持续性制造。点击 此处查看PDF 版本的文件。